Strona Główna Na sygnale Kierowca autobusu na „podwójnym gazie” woził dzieci do szkoły
Na sygnale

Kierowca autobusu na „podwójnym gazie” woził dzieci do szkoły

Share
Share

 Żnińscy mundurowi 7 listopada przeprowadzili ponad 600 badań stanu trzeźwości kierujących w ramach działań „Trzeźwy kierujący”.


Już o godzinie 7:15 w Gąsawie policjanci zatrzymali do kontroli autobus, który wiózł 20. dzieci do szkoły. Po sprawdzeniu stanu trzeźwości kierowcy okazało się, że 45-latek, mieszkaniec powiatu mogileńskiego, ma ponad 0,5 promila alkoholu. Gdyby nie to, kontrola przebiegłaby bezproblemowo, ponieważ mundurowi nie mięli żadnych zastrzeżeń co do stanu technicznego autokaru. Mając na uwadze popełnienie przestępstwa policjanci odebrali kierowcy prawo jazdy, następnie powiadomili właściciela firmy transportowej o całym zajściu. 45-latek za jazdę na „podwójnym gazie” odpowie przed sądem. Grozi mu utrata prawa jazdy, sądowy zakaz prowadzenia pojazdów oraz wysoka grzywna, a nawet 2 lata więzienia.

– Sytuacja ta wskazuje na to, że prowadzenie przez policjantów takich akcji jest zasadne. Mundurowi w najbliższych dniach przeprowadzą kolejne tego typu działania, a to wszystko dla bezpieczeństwa w ruchu drogowym, a w szczególności dzieci.– dodaje nadkom. Krzysztof Jaźwiński, oficer prasowy KPP w Żninie

 

Share
Powiązane artykuły
Na sygnale

Zajęcia profilaktyczne dla uczniów szkół podstawowych

Policjantka ze żnińskiej komendy oraz dzielnicowy z Łabiszyna, uczestniczyli w zajęciach profilaktycznych...

Na sygnale

Podsumowanie policyjnych działań „Trzeźwe popołudnie”

Żnińscy mundurowi dołączyli do wojewódzkiej akcji „Trzeźwe popołudnie”. Efektem działań było przeprowadzanie...

Na sygnale

Podczas działań „Trzeźwy poranek” jedna osoba straciła prawo jazdy

Policjanci żnińskiej drogówki prowadzili działania pn. „Trzeźwy poranek”. Tym razem kontrolowali kierowców...

Na sygnale

Podsumowanie działań „Stop brawurowej jeździe na rowerze i hulajnodze”

Policjanci ruchu drogowego z Komendy Powiatowej Policji w Żninie przeprowadzili działania pod...